設置コース
| 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | ||
| 高3生 | 期 | Ⅰ期 | Ⅱ期 | ||||
| 出願書類・ 面接対策 |
基本知識・考え方の習得 | 将来のビジョン・志望理由書対策 | |||||
| 小論文 | テーマ別演習 | テーマ別演習 | |||||
| 高1・2生 | 基本知識（活動実績・情報収集・文章力）の習得 | ||||||
※表は左右にスクロールして確認することができます。
| 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | ||
| 高3生 | 期 | 個人指導 月間 |
Ⅲ期 | |||||
| 出願書類・ 面接対策 |
志望理由・面接対策 | 個人指導月間 （～試験終了まで） |
||||||
| 小論文 | テーマ別演習 実戦演習 |
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| 高1・2生 | 教養講座 | 表現力強化 | 教養講座 | 自己分析・ 将来のビジョン |
個人指導 月間 |
|||
※表は左右にスクロールして確認することができます。
コース内容
コース内容
総合型選抜・学校推薦型選抜ではとくに、「目指す将来のビジョンを具現化させたい」という受験生自身の熱意はもちろん、必要な情報を得るためにこれまでどれだけ・どのように行動してきたかが問われます。城南推薦塾では、情報収集の基礎からフィールドワーク先の選定、社会人としての礼儀やマナーの習得までをフルサポート。受験生の未来につながる学びをプロデュースします。
高3難関大推薦総合コースオンライン
高3生のコース知識習得＋徹底アウトプットで難関大・志望大合格へ
事前に知識のインプットを行い、授業を主体的なアウトプットの場とすることで、能動的な学習姿勢と思考力の養成が可能となります。
ライブ配信全ての授業や指導を、Zoomを使用して自宅で受講します。一般的な「映像授業」とは異なり、講師やスタッフがしっかりと双方向コミュニケーションをとりながら授業や指導を行います。
受講方法マルチデバイス（PC／スマートフォン／タブレット）※インターネット通信料は生徒様側のご負担となります。
授業
■ 【グループワーク】 アクティブラーニング
事前に映像講義を視聴して内容を予習した上で、授業に参加します。授業では知識の確認後、プレゼンテーションやディスカッションなどのアウトプットを行います。講師や仲間たちと協働する能動的な学習によって、自ら発信する力と主体性を飛躍的に高めます。
■ 【講義】 出願書類・面接対策
難関大学合格に必要な知識・技術・能力を詳しく解説。志望理由書・面接の対策に必要な「将来のビジョン」「活動実績」「自己アピール」のポイントを伝授します。
■ 【講義】 小論文
小論文の作成方法はもちろん、難関大学で問われる「教養（知識）」とその活用法も指導します。難解なテーマも、わかりやすく基本から解説します。
活動実績支援
難関大学を中心に、合格するための「傾向と対策」を解説し、各大学の合格ポイントを分析します。さらに、「出願者数の推移」「小論文試験」「面接試験」「出願書類」等最新の情報を提供します。
個別指導
■ マンツーマン進路指導
志望大学決定から、各大学の出願条件や試験傾向を踏まえた出願戦略まで、一人ひとりの状況に合わせた最適な指導を行います。
■ 添削指導
WEB上で志望理由書など出願書類の添削を徹底的に繰り返し、説得力のある書類の完成を目指します。
■ 模擬面接
予想外の質問や答えに窮するような質問がなされる難関大学レベルを想定し、本番さながらの厳しい状況でも自分の思いを伝えられる力を養成します。
情報提供
保護者セミナー
保護者様向けの勉強会を定期的に実施します。難関大学合格には何が必要なのかを一緒にご理解いただくことは、大きな強みとなります。
高3難関大推薦総合コースat 横浜校
横浜校の教室で講師・キャリアアドバイザーによる対面指導を受けられるコースです。仲間たちと協働することも自習することもできます。
指導内容は上記「高3難関大推薦総合コース(オンライン)」と全て同じです。
高1・2推薦コースオンライン月1回授業 + 月1回個人面談
全ての授業や指導に、Zoomを使用するコースです。一般的な「映像授業」とは異なり、講師やスタッフがしっかりと双方向コミュニケーションをとりながら授業や指導を行います。
入試で問われる3＋1のチカラは短期間で身につけることは難しいものです。だから、時間のあるうちに将来への可能性を最大限に引き出すカリキュラムでじっくり対策することが重要です。
ライブ配信全ての授業や指導を、Zoomを使用して自宅で受講します。一般的な「映像授業」とは異なり、講師やスタッフがしっかりと双方向コミュニケーションをとりながら授業や指導を行います。
受講方法マルチデバイス（PC／スマートフォン／タブレット）※インターネット通信料は生徒様側のご負担となります。
授業
■ 志望理由書・小論文対策講義
「文章力」を基礎から身につけ、志望大学合格レベルまで引き上げます。文章を書く力は、多様な能力の複合体。社会課題に対する知識・教養、将来ビジョンの設計力、情報収集力と検索力、論理的思考力、そして的確な表現力などが必要です。大学卒業後のキャリア形成まで見据えた表現力も鍛えます。
個別指導
■ 個人面談
志望大学や学部学科、将来ビジョンの決定をサポートします。また、各種活動の実施計画の策定や活動内容の方向付けなど、具体的にアドバイスします。一人ひとりの興味関心を引き出していきますので、キャリア形成への道が開きます。
※横浜校において対面形式の面談も可能です。
■ 添削指導
志望理由書・小論文、コンテストやコンクールの提出書類などについて添削します。プロの目で問題点を発見し、どう修正すべきかを具体的に指導していきますので、自分でも驚くほど文章力がUPします。
情報提供
■ 保護者セミナー
保護者様向けの勉強会を定期的に実施します。志望大学合格には何が必要なのかを一緒にご理解いただくことは、大きな強みとなります。
■ 資格取得指導
将来のビジョンや志望大学合格に向けて「ITパスポート」「実用技能英語検定」「TOEIC®」「簿記検定」などの資格取得の支援を行います。
慶應義塾大学対策コース
上智大学対策コース
城南推薦塾在籍生を対象に2026年3月～9月の期間、
毎月1回土曜日19:00からオンライン指導をします。
講義日程
慶應義塾大学対策コース 講義日程
| 日程 | 内容 | |
| 第1回 | 3月14日 | 慶應義塾大学 分析 |
| 第2回 | 4月11日 | 福澤諭吉 分析 |
| 第3回 | 5月9日 | 出願書類 分析 |
| 第4回 | 6月13日 | 小論文テーマ 分析 その1 |
| 第5回 | 7月4日 | 小論文テーマ 分析 その2 |
１．講義時間：19:00～20:00
２．土曜日に実施する。
３．8月期間は、個別対応で行う。回数無制限。
４．添削指導は、無制限で行う。
５．講義は、すべてオンラインで実施する。
上智大学対策コース 講義日程
| 日程 | 内容 | |
| 第1回 | 3月21日 | 上智大学 分析 |
| 第2回 | 4月18日 | カトリック・理念 分析 |
| 第3回 | 5月16日 | 出願書類 分析 |
| 第4回 | 6月20日 | 小論文テーマ 分析 その1 |
| 第5回 | 7月11日 | 小論文テーマ 分析 その2 |
１．講義時間：19:00～20:00
２．土曜日に実施する。
３．8月期間は、個別対応で行う。回数無制限。
４．添削指導は、無制限で行う。
５．講義は、すべてオンラインで実施する。
※指導に際しては、個別対応を並行して行います。添削指導は回数無制限で行います
※志望理由書等出願書類は、個別対応で行います。
「３＋１のチカラ」を自然に身につける
実践カリキュラム
学びのモチベーションに火をつける。
探究講座
新たな価値観・世界観を創造する力を養う講座です。最先端の社会課題に取り組む社会人のお話を伺い、自分ならどう考え何ができるかを、参加メンバーと対話しながら探究します。大学で学ぶべきことや将来のビジョンを構想するための、刺激的なヒントが盛りだくさんです。
実施例（一部抜粋）
学びのモチベーションに火をつける
成城大学社会イノベーション学部コラボレーション講座
・講師： 青山征彦教授（心理社会学科）
谷治和文教授（政策イノベーション学科）
成城大学教授2名による「大学ゼミ形式」の探究講座。「多様性」という切り口からSDGsに対する様々な取組みを徹底調査し、現在の課題と未来に向けての解決策をグループで考えました。
2024年度『多様性から考えるSDGs』（全3回）
2025年度『世界のZ世代とSDGs』（全3回）
参加者の感想
I.M.さん（高3生）
3回の探究講座を通して、新しい学びがたくさんあり、グループワークでさらに自分の考えを深めることが出来て良い経験となりました。
T.A.さん（高3生）
他のグループも資料などがうまくまとめられていたり質疑応答も自分の考えがあり、そんな考えがあるのかと新たな発見となった。
M.M.さん（高3生）
最初は思うように進まずにこのまま発表できるのかと不安になっていましたが、結果的に準優勝でした。とても嬉しかったです。
A.Y.さん（高2生）
いままでもSDGsについて学んだことはありましたが、ここまで深く考えて意見を発表する機会はなかったのでいい経験になりました。
大学入試を超えて一生ものの財産に。
ここまで伸びる文章添削指導
自分の熱意をどれだけ具体的かつ論理的に言語化できるかが、文章力最大のキモ。添削指導は一字一句妥協しないので、確実に文章力が伸びます。ここで培った力は、一生モノの財産になります。
添削指導でこう変わった！
例：上智大学法学部国際関係法学科の自己推薦書
添 削 前
私は将来、「法」という学問を通して、世界の貧困に苦しむ人を減らすための仕事がしたい。契機は中学3年生の時に参加した英語のスピーチコンテストである。私はそこでSDGｓについてスピーチをした。それまではあまり発展途上国に住む人々がどのような環境でどのように暮らしているのか考えたことはなかったのだが、これをきっかけに私たちが住む日本という国と発展途上国との生活のギャップを目の当たりにした。そしてこの不平等をなくすには、法律という存在が必要であると思った。（後略）
添 削 後
私は将来、国連WTOの職員として経済的不平等が引き起こす貧困の解消や、発展途上国の経済発展に貢献したい。契機は、中学3年時の、英語スピーチコンテストでSDGsの第一の目標「貧困をなくそう」についてスピーチしたことである。この経験によって、絶対的貧困から難民となり、ヨーロッパなどの豊かな国を目指して、祖国を捨てる人の多さを痛感した。同時に、他国へ避難する途中で命を落とす人の多さも知った。そして、この発展途上国の状況を少しでも改善するために、経済的な支援を行いたいと決意した。（後略）
受講生絶賛の協働講座。
大学別対策講座
難関大学を中心に、合格するための「傾向と対策」を解説します。
各大学の合格ポイントを分析します。
「出願者数の推移」「小論文試験」「面接試験」「出願書類」等最新の情報を提供します。
実例
- ◆慶應義塾大学対策講座（文学部、法学部、SFC 対応）
理念の支柱である「福澤諭吉」の分析を行い、実践的な戦略を伝授します。 - ◆上智大学対策講座（全学部学科対応）
自己推薦書（志望理由書）だけでなく、「特定課題レポート」の作成の仕方まで解説します。
